O Mundo da Educação

No dia 23 de novembro, foi-nos solicitada a presença no seminário “Desafios de Investigação no Ensino Superior Politécnico”, que estaria a decorrer no auditório da Escola Superior de Educação, no Instituto Politécnico de Setúbal. Foram abordados dois tipos de investigação: ·          Investigação aplicada – Tem como objetivo a resolução de um problema previamente conhecido. ·          Investigação Fundamental – Uma investigação a partir de teorias, abordagens e métodos. No Instituto Politécnico de Santarém, é pouca a relevância que dão aos indicadores do crescimento económico, sendo que apostam nas redes e parcerias da região com empresas e no envolvimento dos estudantes. Na segunda parte do seminário, o Instituto Politécnico de Lisboa, apresentou aos estudantes o CIED, Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, fundado em 1997 e estruturado em 2014 com novos regulamentos. O CIED é compo...

Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico O seminário sobre Desafios de Investigação no Ensino Superior Politécnico, realizou-se no dia 23 de novembro, no auditório da Escola Superior de Educação de Setúbal, na qual participaram vários coordenadores, docentes e investigadores de diversos Institutos Politécnicos do país.             Ao entrar no auditório, começamos por assistir à explicação do trabalho desenvolvido nos Centro de Investigação no Ensino Superior. Começando pelo Instituto Politécnico de Santarém, Luís Loures foi o orador que deu a entender os tipos de investigação: ·        A investigação aplicada que é uma investigação prática, partindo de um problema da sociedade em geral e contribuindo para a sua resolução; ·        A investigação fundamental é uma investigação que necessita de métodos e abordagens teóricas e de documentação sobre t...

Reflexão sobre o jogo educativo O jogo educativo escolhido, foi o Jogo da Glória adaptado através do Instituto Camões. Este jogo está divido em três níveis de grau de dificuldade, o que permite à criança escolher o grau que se encontra mais à vontade, podendo tornar-se também desafiante. Este oferece a opção de jogar individualmente ou até 3 jogadores, sempre que são lançados os dados, é dado um número de casas que o jogador avança ou recua podendo assim acumular ou perder pontos. Quando o jogador lança os dados e avança até à casa que lhe foi dada, é feita uma questão de escolha múltipla, sempre de Língua Portuguesa, mais especificamente de sintaxe, se for dada a resposta errada, aparece sempre a solução correta e uma breve explicação sobre a mesma. Há casas “especiais”, sendo elas: vulcão (recuar até à casa 1), montanha (voltar à mesma casa) e armadilha (recuar 3 casas). O jogo termina quando um jogador ou a equipa alcança a meta. Segundo o texto “ Jogos Como Ferramenta Edu...